一、演练目的
为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。
二、演练领导小组
总指挥：欧
副总指挥：郭
成员：王XX保张(兼办公室主任)
王各班主任
疏散指挥组：郭XX（小学教学楼楼梯）
石XX（中学教学楼楼梯）
秩序导护组：张（教导处主任）、各班主任老师
队列导护组：郭：（中学楼）中学体育教师
王X：（小学楼）小学体育教师
罗：（综合楼）小学体育教师
紧急救护组：宋、郭
后勤保障组：王（后勤主任）
李XX(事务长)
广播组：王学生会干事
徐团总支
三、演练时间地点
时间：20__年_月_日上午10时
地点：本校校园，中小学教学楼
四、参加演练人员
参加演练人员：一至九年级（共13个班，656名学生）
演练技术指导：学校法制副校长(驻乡民警：杨)。
五、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：中小学教学楼发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班主任正在教室给学生上课。
六、演练进程
1、校长接到某老师打来电话称教学楼发生火情危及师生安全。
2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥立即到达现场进行指挥，王、徐发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行靠右安全撤离。
3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。
4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。区域划分：
中学教学楼楼梯口一层：刘；二层：刘；
小学教学楼楼梯口一层：宋白云；二层：石安家；
5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。
6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。护扶受伤学生送往医院。
7、后勤保障组，准备好喊话器等，曾、申负责领取和送达所需物品。
8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。
9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
七、演练点评
法制副校长对演练的情况进行点评。另外，派出所还提供部分消防安全知识宣传板供全校师生观看，以提高消防安全知识。
八、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：
中学教学楼：从西楼梯依次下楼的班级是：七（1）班、八（1）班、九（1）班。从中间楼梯依次下楼的班级是：七（2）班、八（2）班、九（2）班、九（3）班。从东楼梯依次下楼的班级是：七（3）班、八（3）班、九（4）班。
小学教学楼：从北楼梯依次下楼的班级是：一（1）班、三（1）班、五（1）班。从中间楼梯依次下楼的班级是：一（2）班、二（1）班、三（2）班、四（1）班、五（2）班、六（1）班。从南楼梯依次下楼的班级是：二（2）班、四（2）班、六（2）班、六（3）班。
下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指
定的安全地带，看班级牌站位。各班在操场呈南北队形站立，全部到达指定位置后一律面朝北方。
注意：楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
九、演练准备
1、参演人员预案学习（办公室负责）；
2、向有关单位领导汇报并获得批准（办公室负责）；
3、学校准备相应的物资（总务处负责）；
4、学生自救、逃生知识培训（政教处负责）：
5、演练活动横幅（总务处负责）。
6、演练活动音响、广播系统调试（团队负责）。
20__年_月
