网站制作论文范例

关键词：光纤直放站覆盖技术传输距离

引言

随着移动通信的高速发展，客户对网络服务质量的要求不断提高，运营商之间竞争日益激烈。而对公路隧道实现全线覆盖是运营商提高网络质量的一个重要环节，也是提高综合竞争力的一个有力手段。

建设CDMA、GSM直放站可快速提高网络质量。直放站从传输方式来分有无线直放站、光纤直放站和移频直放站。其中，光纤直放站运用的历史较短，但与其他直放站相比较，它有自己独特的优势，光纤直放站信号纯净，衰减度小，信号传输不受地理气候的，而且随着光器件价格的降低，产品不断成熟，在网络中的运用不断增多。

一、光纤直放站的工作原理

光纤直放站主要由中继端机（或近端机，在基站机房内耦合信号）、光传输网络、远端机和天线系统组成。

中继端机将基站射频信号耦合下来，并将射频信号转换成光信号；

光传输网络将信号传送到远端；

远端机主要包括双工滤波器（Duplex）、低噪声放大器（LNA-lownoiseamplifier）、功率放大器（PA-poweramplifier）、光端机等设备，将射频信号从光信号中解调出来，并滤波、放大；

用户天线用于覆盖区的信号发射和接收，可采用全向或定向天线。

前向放大器放大基站至移动台的下行信号（前向信号），反向放大器放大移动台至基站的上行信号（反向信号），由于上下行信号频率相差很大即双工间隔很大（如GSM900、CDMA800的双工间隔为45MHz），可利用双工滤波器和前端滤波器方便地将两路信号分开。

二、光纤直放站特点

光纤直放站与无线直放站的最大区别在于施主基站信号的传输方式上，光纤直放站是通过光纤进行传输，而无线直放站通过空间传播。。②覆盖区天线可根据地形情况选择全向或定向天线。③不存在无线直放站收发隔离问题，选址方便。④光纤中继端与近端机距离不超过20公里。

三、光纤直放站在公路隧道覆盖中的建设问题

由于公路隧道具有地形复杂，信源获取困难以及覆盖区域狭长，信号波动损耗都较大等特点；因此需要根据实际环境进行勘测设计，灵活组网规划；基于公路隧道的特点，光纤直放站因具有设计和施工灵活且覆盖效果好，工作稳定等优点，所以在公路隧道中有很好的应用。。

3.1传输距离的要求光纤直放站的传输距离最大可达15公里，因此对于一般的狭长的隧道，只要不超过改传输距离，就可以使用光纤直放站来进行覆盖。

3.2信源的选取因为信源的选取直接关系到整体覆盖效果。因此要保证施主基站有话务容量冗余可以负担光纤直放站覆盖区域内的话务量。若在隧道口附近无信源可取或隧道较长，利用耦合器从基站耦合信号到近端机，近端机将射频信号转化为光信号，通过光缆将光信号送到远端机，远端机将光信号转化为射频信号同时放大信号将其馈送到天线。根据覆盖距离及近端机拖带远端机能力和对基站的噪声影响，来确定远端机数量。

3.3供电方式对于公路隧道，一般建设在较偏远的山区，电源不太稳定甚至没有电源提供，因此可以利用太阳能供电系统供电，但是如果是在有电源提供的地区可直接利用220V交流电供电。

3.4监控系统公路隧道在偏远地区，故在维护上有很大的困难。监控系统能对其进行参数设置、调整，在网络维护方面起了非常重要的作用，是必不可少的一项补充。

四、光纤直放站在某隧道网络覆盖中的应用实例

4.1工程概况某隧道隧道全长820米，双洞单向两车道，隧道顶高约6米，隧道内信号电平小于-100dBm，隧道东侧隧道口到转弯处约1000米路段信号电平在-90dBm至-98dBm之间，通话质量差。

4.2解决方案为了解决该隧道的覆盖问题，采用无线接入光纤直放站，两隧道内分别采用八木天线进行覆盖，隧道外采用抛物面天线，而利用隧道顶遮挡来解决隔离度问题。系统平面图如下：

4.3测试结果该隧道开通后检测结果为公路隧道内、隧道络信号电平值≥-85dBm左右，通话质量RxQual90%区域以上0级，切换成功率＞99%，掉话率＜1%，扩大基站覆盖范围，对基站参数指标无任何影响。

五、结束语

光纤直放站相对于无线直放站来说，成本相对较高，而且需要敷设光纤。但正如本文第2点所阐述，与无线直放站相比，光纤直放站有着无可比拟的优点，光纤直放站一般可获得80dB以上的增益，主要完成为离基站较远的村镇、公路、厂矿、旅游区等地域的覆盖。该系统具有建站速度快、工程投资低，见效快等优点，具有极高的性价比。

参考文献：

[1]韦惠民等.蜂窝移动通信技术.西安：西安电子科技大学出版社.2002.

“泛学编程”模块内容设计的基本思路

。在课前调查中，90%的学生对它有浓厚的学习兴趣，因此“泛学编程”模块需要为学生提供学习机会，并将这部分内容和编程素养的培养、计算思维能力的提升有机结合起来。

。。上述编程语言均蕴含语言学习的基本要素：常量、变量、运算符、表达式、对象、函数、事件、方法以及编程的三种结构。学生通过复制、修改、调试已有程序小插件，游历其中，耳濡目染，编程素养自然生发。

智能化手机的普及，使许多学生对Android手机编程产生了兴趣，而兴趣是促进学生学习最好的老师。在有限的时间内，学生如能学会手机APP程序的基本设计，则对工程概念的理解将水到渠成。

“泛学编程”模块学习目标

在从事基础教育实践的教师群体中，布鲁姆的塔式结构目标分类学有着非常广泛的影响。20世纪80年代后，脑科学的大量研究成果被引入到教育研究的过程中，马扎诺等人从自我系统、元认知、认知系统之间的相互关系出发，提出学习行为模式图。一线教师在具体教学过程中发现，无论是布鲁姆理论，还是马扎诺理论，它们在宏观层面对教育教学都具有指导性意义。相较于西方教育理论，日本教育评价专家|田币惶岢龅摹翱”“示”“悟”“入”四字教育目标分类体系，似乎更适合东方人的模糊思维习惯。“泛学编程”模块学习目标设计更多地内隐了|田币坏哪勘攴掷喾椒ā

在模块教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，教师应充分创设学习情境，学生经历教师设计的学习过程，了解标志性语言（HTML、XML）的基本特征、功能，并运用标志语言制作静态网页；。上述目标重在“开”，教师在介绍知识的同时，为学生开阔视野，让他们从宏观上对现代编程语言有所认识和了解。

；学习手机编程时，学生根据示范实例程序的建立步骤，分析所得工程文件的基本组成，梳理不同文件之间的逻辑关系。上述过程“示”味浓厚。

；阅读电子书籍，学习、了解Android手机编程的基本组件及其相互关系，学生在“悟”中，品味编程的奥妙。

。

“泛学编程”模块教学纲要（如43页表）

教学后记

关键词：项目教学；网页设计；实践研究；

中图分类号：G632　文献标识码：A　文章编号：1673-8454（2012）10-0030-03

一、背景

作为一名中职计算机教师，常发现学生过于依赖教师通过媒体演示教学过程来获取知识，形成了一种教师讲演、学生练习的被动学习局面。学生自主学习的积极性不高，合作能力不强。。由于学生的知识起点水平不同，有的学生基础好、悟性高，能顺利完成教师布置的作业，有的学生基础差，很难完成作业，而且更突出学生自主解决问题能力较差的主要问题。因此，这种方法无法实现学生自主学习能力、合作能力的培养，影响学生职业能力的形成，对此，笔者尝试运用项目教学理论，在“网页制作”教学中进行实践研究。

二、项目教学理论的研究

（一）概述

对于项目教学，不同的学者有着不同的理解，从而有着不同的定义，国内学者定义一：项目教学是以学习研究的概念和原理为中心，通过学生参与一个活动项目的调查和研究来解决问题，以建构起他们自己的知识体系，并能运用到现实社会当中去。[1] 国内学者定义二：学生通过亲自调研，查阅文献，收集资料，分析研究，撰写论文等，将学到的理论知识和现实生活中的实际问题紧密结合，得到综合训练和提高。最后，学生还要在课堂上介绍自己的研究情况，互相交流，并训练表达能力等。这种教学方法称为项目教学法，或称为基于项目的学习。[2]

综合两位学者的定义，可以得出项目教学的理论是强调学生掌握相关的理论知识后，通过动手操作去解决实际问题，从而培养学生解决问题的能力。

（二）构成要素

项目教学理论主要由内容、活动、情境和结果四大要素组成。[3]内容是指学习的主题和目标，是现实生活中的问题，是学生值得深度探究并且学生有能力进行探究的知识。活动是指学生在学习中依靠计算机和所掌握的知识解决相应的问题，主要强调学生的合作能力和解决实际问题的能力。情境是支持学生进行学习的环境，它可以是物质实体的学习环境，也可以是借助信息技术形成的虚拟学习环境。结果是学生在学习过程中或学习结束后所掌握的知识和技能，包括自主学习的技能、与人交往的技能等。

三、项目教学理论在“网页制作”教学中的实践研究

。

（一）教学设计与分析

1. 教学情境的设计

（1）多媒体网络平台。。

（2）教师提供数字化学习资源。资源包括： a.教学项目的目标和要求；b.网页制作教学的课件和教案；；d.网页制作学习资源库。资源库为学生的自主学习提供了有效的依据、方法和资源，有助于学生形成完整的知识体系。

（3）虚拟实验环境。。

2．教学过程的设计

。项目分为四个子项目：①站点规划及素材准备；②网页制作；③站点的测试（IIS的安装和站点的管理及测试）与；。具体的学习内容、活动与评价如下：

（1）子项目一：站点规划及素材准备（4课时）。

工作任务：a.分组（全班分成8个组）、分派任务书；b.小组讨论规划站点；c.建立站点；d.准备素材。

；。

（2）子项目二：网页制作（8课时）。

。

学习活动：a. 学生通过自主学习与探究、讨论、互助，学习数字化资源库中的网页制作知识，最终完成页面站点制作，掌握网页制作方法与技巧；。

（3）子项目三：站点的测试与（4课时）

工作任务：各组对本组的站点进行测试及。

学习活动：a.完成IIS安装；b.尝试站点的；；d.对未实现的功能继续调试至成功。

工作任务：通过学生自评，生生互评，小组互评及教师评价等形式对“网页制作”的学习内容及过程进行评价。

学习活动：a.学生个人对本人所制作的部分进行展示，并谈谈主要学习收获；b.小组内对各成员的学习态度及各自完成的页面内容等进行评价；；d.教师对学生的学习过程及作品进行评价。

（二）教学实践

1．教学内容、活动及情境的实施

（1）创设情境

；；c.“在线订单”页中提交功能的实现。。

（2）自主探究、合作学习、完成项目

。。。。。最后，在站点阶段，学生不理解FTP服务器的设置，教师通过“多媒体广播教学系统”的转播功能，统一解答。在“芯依花店”项目制作过程中，实行分组比赛，组内进行明确分工，责任到人，更好地促使个人自主探究，小组合作交流，共同解决问题，极大地提高学生的学习主动性和合作能力。

2．教学评价与结果

教学评价采取自我评价、同学互评、过程评价和教师评价。教师制订学生作品评价标准：A.作品是否与计划的目标相一致（40%）；；C.作品汇报的展示手段是否有利于交流（10%）。D.小组各成员随机回答问题的质量及次数（10%）；E.各小组的学习笔记，学习笔记中应体现在学习过程中通过什么方法解决了网页制作中哪些疑难问题（10%）；F过程评价（20%）。

（1）自我评价：各组成员根据评价标准进行组内讨论，进行自我评价，提出需要改进意见并进行改进。

（2）同学互评：各组成员根据评价标准进行组内讨论、组间讨论，对其它组的项目进行评价，提出需要改进意见。

（3）过程评价：主要反映小组成员是否积极参与项目，成员之间是否具有良好的沟通、交流；小组成员之间是否互相帮助，具有较好的集体荣誉感；在学习过程中，小组成员是否严格遵守上课和机房纪律。

（4）教师评价：教师根据评价标准对作品进行评价，最后由教师对每组的作品进行点评，结合其它评价成绩完成教学评价。

。

（三）教学反思

（1）小组学习者相互依赖关系的形成

正相互依赖关系是指在小组成员之间形成一种积极的相互关系，使每个成员意识到自己是小组的一员，要与其他同伴荣辱与共，要对其他同伴的学习负责。[4] 。一是正目标相互依赖，每小组要求每个学习者必须要负责项目的一个子项目；。

（2）明确各小组成员的责任

小组成员的责任是指小组中的每一个成员必须承担一定的任务，主要是为了避免能力强的学生代替其他学生完成学习任务所采取的必要措施。在教学中，采用三种方法来确定个人责任：（1）每个成员必须负责一个子项目，小组完成总项目的质量由小组中的每一个子项目的完成质量来决定；（2）随机提问。即随机提问小组中的每一个成员，根据成员的表现来评价小组活动的质量；（3）查阅各组的学习笔记。学习笔记是记录学生之间通过讨论、寻求网络帮助及教师的疑难解答解决了什么疑难问题，得出了什么结论，掌握了哪些知识等。如果小组成员不积极参与就会影响到全组成绩，这种由小组成员之间相互影响而产生的压力可以促使每个组员认真地参与小组活动。

1.1　研究背景

目前，纵观全国各地高校，学位论文管理系统得以广泛实现应用，有一些学院依旧用手工录入的方式进行管理；经过仔细对比，很多高校使用WEB方式进行论文管理时的相关操作，在功能上及相应的业务流程比较相似；都使用较简单的方式，如都使用论文提交、审核，及搜索模块，基本上来说都没有题目选择或者导师互动等模块。在本课题在这些基础上，加入前期论文题目及导师的互动选择功能，从而使得论文的各个过程都能在网上进行，从而方便了审核人员，导师和学生。在线的论文指导（站内短信）功能可以导师和学生进行方便地进行沟通和交流，另外在线修改功能也能避免线下修改造成的纸张和时间的浪费。

1.2　研究内容

做为一个涉及多个权限用户的系统，这就需要对用户信息数据进行处理，再加载不同的用界面。根据该论文系统需求特点，要求平台建立在网络的基础上，尽可能地使论文的整个过程方便，简单，界面更加友好。整个过程首先由有相应论文指导权限的教师上传可供学生选择的标题，教师所在的单位审查通过后，便开始了基于该网络平台的互动论文选择过程，学生以志愿的方式选择相应的论文标题进行申请，然后相应教师对申请学生进行选择，系统接着对结果进行处理。处理完成后，落选双方进行第二次双向选择，最终完成选题的过程。然后教师与学生论文写作过程，进行开题报告，正文写作等过程，最后教师对论文进行评分。就是基于上面这一个论文过程，进行仔细分析，最后开发出这个系统。

1.3论文综合管理系统的开发环境

1.3.1　LAMP（LINUX+APACH+MYSQL+PHP）

。

2　相关技术综述

2.1　PHP编程技术介绍

PHP是一种公开源代码！运行在服务器端的嵌入式脚本语言，允许程序员将语言嵌入HTML文件当中，并且PHP对不同的技术提供了编程环境与接口，利用它可以方便地开发各种功能完备！！实用的解决方案：

2.2　MySQL数据库技术介绍

MySQL是一个精巧的SQL数据库管理系统，虽然它不是开放源代码的产品，但在某些情况下你可以自由使用。由于它的强大功能、灵活性、丰富的应用编程接口（API）以及精巧的系统结构，受到了广大自由软件爱好者甚至是商业软件用户的青睐。

2.3　开发环境

LAMP即操作系统：　LINUX，web服务器：　APACHE，数据库：MYSQL，服务器端脚本PHP的第一个字母组合。LAMP通过多年的发展，迅速由草根阶层走出来，在世界范围的层面，一旦谈及WEB服务器标准，人们就会自然谈到LAMP。也正是因为LAMP都是开源的组件，不断完善其兼容性，它们的应该场合越来越广泛，普遍。并成为一个相当强大的WEB平台。

2.4　B/S体系与三层配置模式

B/S结构从逻辑上讲分为四个层次：客户机、Web服务器、应用服务器、数据服务器。客户机主要负责人机交互，Web服务器主要负责对客户端应用程序的集中管理，应用服务器主要负责应用逻辑的集中管理，它也可以根据其处理的具体业务不同而分为多个；数据服务器则主要负责数据的存储和组织、数据库的分布式管理、数据库的备份和同步等等。

2.5开发方法：原型法开发

3　系统设计与实现

3.1系统需求分析

1）系统是根据具有本学院特色的论文管理模式进行编写的，具有通用性，同时也更具有个性化的特点，以方便学院师生论文操作和提高论文效率为核心，采用以管理与先进的计算机网络技术相结合。

2）规范的软件结构搭配先进的软件开发技术。该文管理系统基于B/S结构，并根据软件设计的思想，运用了标准化，模块化，网络化等技术，使得整个系统可靠性，适应性，维护性及安全性得到了很好的保障。

3）方便友好的用户界面。系统采用的浏览界面更加的友好，更加的清晰，布局也更加的合理，无论是那一种角色用户得能方便地操作，提高了他们使用系统完成任务的效率，最大化地使用户得到好的用户体验。

3.2系统设计目标

本系统设计的根本就是为了使得整个论文过程网络化，提高过程的完成效率，减少人工成本，提高论文信息的查询、纪录等工作的速度，使得论文的整个流程更加地完善。以便更加方便、直接、快捷地为我院师生提供服务。

3.3设计方案

3.5系统描述

该文系统的核心任务是论文的过程管理，它包含了系统管理的多个方面，内容上比较复杂、广泛，必须使得系统核心任务十分稳定，并且与系统其它模块的协作也要十分稳定，流畅。论文系统功能主要包括：论文，人员，以往论文，新闻，系统内短信等功能模块；及能根据系统赋予的角色权限对相应的信息进行相应的查询、统计、修改等操作的功能。

其中核心的论文管理行为包括：

1）本系统的院系管理员负责管理系统各种信息。管理教师和学生用户的论文操作权限；

2）非管理员用户只能检索、查看系统相关资料信息。

4　总结

。。

在系统的设计过程中，本对系统的设计的过程越来越清晰，也更加熟悉PHP的程序应用，对系统整体的架构设计，模块划，页面的整体布局设计也有了更深的认识，为更好地学习，工作打下更加坚实的基础。

参考文献：

[1]　清华大学图书馆学位论文描述元数据规范课题组.学位论文资源分析报告[J].http：//cdls.nstl.gov.cn/cdls2/w3c/2003/SpcMetadata/387298，（AccessedMar.19，2005）：12-20.

[2]　朱红.学位论文管理系统的分析与实现[J].四川理工学院学报：自然科学版，2006，19（5）：124-126.

[3]　冯建华.数据库系统设计与管理[M].北京：清华大学出版社，2007，5：40-57，100-120　.

[4]　Andy　Harris.PHP　5　/MySQL　Programming　for　the　Absolute　Beginner　（For　the　Absolute　Beginner）　（Paperback）　[M].10-180.

对外传播 不足

随着全球化的不断深入和信息技术的不断发展，“地球村”正从麦克卢汉的预言一步步变为现实，各个国家和地区之间的相互交流和信息传播越来越频繁。在这样的背景之下，对外传播工作对于一个国家的国际形象、外交环境、经济发展和文化弘扬，乃至对整个世界的发展与稳定都起着非常重要的作用。随着互联网技术的飞速发展，网络媒体作为“第四媒体”在实时性、广泛性、便捷性、交互性、开放性等方面的优势越来越凸显，并凭借其强大的信息承载能力为对外传播提供了一个巨大的平台。。1995年，网络媒体真正意义上地被应用于我国的对外传播中。。。”②

。

1.人民网英文版（english.省略）

2.新华网英文版（english.省略）

3.《中国日报》网（省略）

4.央视国际网络英文频道（省略/01/index.shtml）

5.中国网英文版（省略.cn/index.htm）

1.千龙网英文版（english.省略）

2.东方网英文版（english.省略）

3.南方网英文版（省略）

。。

部分板块有待改进

。

服务板块有待深化。。。。。人民网英文版的在线双语词典和文章阅读播放器都是很好的实践。。

“China”板块有待优化。对外传播的目的，概括起来就是通过介绍本国的政治、经济和文化等方面的情况，扩大和争取外部世界对本国的认识、理解与支持。由此可见，本国的政治、经济、风土人情、衣食住行等信息应当成为重中之重，详细地介绍给受众。。。如何使“China”板块与整个主页的版面最优化共存是一个值得深入探讨的问题。此外，在“China”板块中，除了政治、经济等硬新闻之外，有关美食、民俗、旅游等软新闻和实用信息的更新频率不高。

受众研究有待深入

无论进行何种传播活动，首先要弄清楚传播的对象是谁，这样才能做到“有的放矢”，达到良好的传播效果。在对外传播中也是如此。我国对外传播工作的目标受众主要为境外人士以及在华外国人。我们只有重视受众、研究受众，才会达到事半功倍的效果。

受众细分有待强化。大众媒介的受众具有分散性、混杂性和隐匿性等特点。他们分布在不同的地理区域，有着不同的年龄、职业、受教育程度、收入和社会背景等，使用媒介的目的、程度和心态也不尽相同。。例如，有的受众对中国的政治信息感兴趣，有的想了解中国的经济情况，而有的只对中国的文化风俗感兴趣。。。值得一提的是，《中国日报》网的英文版有综合版、美国版和欧洲版三个版本。。

与受众的互动有待加强。要详细了解受众的背景就必须与受众进行各种交流与互动，听取他们的反馈意见。。新华社原社长朱穆之曾经形象地形容这种情况是“你想说的都说了，我想知道的你都未说”。。。

品牌建设亟须加强

品牌是指“能给拥有者带来溢价、产生增值的一种无形资产，它的载体是用以和其他竞争者的产品或劳务相区分的名称、术语、象征、记号或设计及其组合，增值的源泉来自于在消费者心智中形成的关于其载体的印象”③。品牌作为一种无形资产对于网络媒体来说同样非常重要。。。。

。。。。；新华网英文版以新华通讯社为依托，在新闻采访和稿件撰写上有着得天独厚的优势；。

结语

。。

注 释：

①④梁岩、谢飞：《中国英文媒体概观》，知识产权出版社，2010年版。

②郭习松：《中国对络传播发展策略研究》，武汉大学传播学硕士论文，2005年。

③余明阳、杨芳平：《品牌学教程》，复旦大学出版社，2005年版。

论文关键词：平面设计软件；实训课程；项目设计；实训项目；成果评价；职业能力

平面设计软件实训是配合《平面设计软件》课程开设的为时2周的实训课，是培养学生职业能力的一个重要环节。以往的实训课通常是通过让学生做一些课业进行的，教师给出一个课题，学生在指定时间按教师的要求完成作品，整个过程在教师的辅导下完成。在这样的教学过程中，学生的职业能力难以得到很好的训练，团队精神难以得到有效的培养。所以，在实训课上进行项目教学是很有必要的，因为项目教学法的核心是在教师的指导下，由学生去探寻得到最终结果的途径，学习的重点在学习过程而非学习结果，这对学生能力的培养是很有帮助的。在2周的时间里，如何设计项目才能使学生真实地体验一个项目的完整制作过程，是需要教师研讨的问题。

实训项目设计分析

实训课的教学不同于理论课。由于学生已经初步具备了该课程的知识和技能基础，实训课要在理论课的基础上重点训练学生的专业技能和职业能力。所以，项目的设计要求更能体现实际工作环境的特点，学生通过项目能更好地应用学过的知识解决实际问题，锻炼自己的实际工作能力。

设计理念平面设计是近十几年逐步发展起来的一个复合性职业，涉及面非常广泛，涵盖的职业范畴包括商业展示设计、商业广告设计、商业环境艺术设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画设计、标志设计、企业CI设计、网页设计等等。；围绕着用完整的实际工作流程训练学生综合设计制作能力的目标进行项目开发，即按照实际工作“调研策划创意设计制作提交审核”的流程进行教学设计；以项目小组的形式开展教学活动；通过实训项目训练，培养学生的创新精神和团队精神，使学生能够综合运用美学思想、平面艺术设计的基本原理和设计规律及计算机图形图像设计软件，完成符合实际要求的平面设计作品，实现平面设计专业的教学目标。。为了顺利实现《平面设计软件》实训课程的教学目标，可采取将虚拟项目按照真实项目完成的形式进行教学设计。

设计思路平面设计专业的能力目标是使学生能够根据平面艺术设计的基本原理和设计规律，针对不同的用户要求进行各种平面作品的设计与制作。。产品类广告设计可以重点培养学生市场调研、策划、创意等能力；文化类广告设计可以培养学生掌握完整的设计制作流程；。。

实训项目设计方案

项目背景随着互联网的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分，利用网络查找各种所需要的信息已经是人们习以为常的手段。。。

。；。。。。网页设计制作可利用平面设计软件Photoshop、Illustrator等。

项目能力目标为达到专业要求的职业能力培养目标，在项目执行过程中，要求学生能进行基本的市场调研，明确客户需求，撰写广告策划书；能根据策划书进行创意构思，绘制出设计草图；能进行一定的创意设计；能将艺术设计理论知识与软件技术相结合，具备项目执行能力、与人沟通能力及小组协作能力。

项目技术指导在项目执行过程中，教师承担着指导的责任，在设计项目方案时，教师要全盘考虑项目中的一些技术问题，对学生可能遇到的知识和技能问题做到心中有数，以使项目能够顺利进行。

1.网页设计流程。。因此，要了解项目的制作步骤及网页的设计流程：（1）市场调研，收集资料；；（3）网页详细设计；（4）网页制作；（5）验收作品。

2.市场调研。在调研之前首先要确定调查报告内容，对问题进行分析、排除、锁定。这样在与客户沟通时可避免问题模糊、范围过大。。

。。。。

4.网页详细设计方案。。。。网页结构应层次清晰、创意新颖、颜色搭配合理、网页页面设计符合审美要求，网页功能要融入设计方案中，网页的内容与表现形式要统一，要对内容进行合理的分析、加工，按类别分类，栏目设置要一目了然。（1）首页设计。首页设计包括创意设计、结构设计、色彩调配和布局设计。；要符合设计时的主题和风格；文字与背景要合理搭配；整个页面色彩选择要统一。（2）网页版式设计。。（3）网页背景。。不同的颜色会给人不同的视觉心理感受，要合理运用色彩，造成良好的视觉效果。。

5.网页制作。网页制作是通过应用Photoshop、Illustrator等平面设计软件的各种技术实现网页策划所要求的效果的过程。在制作时既要结合平面设计的基本知识，也要遵循网页设计独特的设计要求与原则。（1）网页图标设计。图标是具有明确指代含义的具有标识性质的图形，不仅是一种图形，更是一种标识，具有高度浓缩并快捷传达信息、便于记忆的特性，应用范围很广，例如各种交通标志、学校的校徽、商品的商标等。。精美的网页设计图标往往能起到画龙点睛的作用，从而提升软件的视觉效果。网页常用的图标有“导航图标”、“按钮”、“标志”等。图标设计要简单、直观、可识别性强；要能准确表达相应的操作；按钮的设计采用图标和文字可以提高图标的可用性；为吸引用户眼球，颜色应简洁；使用矢量格式可以让图标随意放大缩小；。一般制作流程是先做出基本的外形，再进行上色修饰，最后增加一些光影使其具有立体感。（2）导航栏设计。导航栏是网页中用来装饰和展示网页的，是非常重要的组成部分，功能丰富的导航栏可以引导阅览者获取多方面的信息。导航栏的设计应遵循“导航数量适当”、“导航提示明确、清晰、醒目”等原则。（3）网页色彩设计。。。。在配色时应注意尽量将颜色控制在三种以内，一般而言，网页的背景色应该柔和一些、素雅一些，如配上深色的文字，会使人看起来自然、舒畅，文字的颜色在不同底色的衬托下，会给人不同的视觉效果，设计时应综合考虑多方面的因素，设计出能产生好的视觉效果、能营造整体氛围的网页。网页设计还有很多方面的知识，教师可以给学生提供一些资料，让学生通过自主学习掌握这些知识，提高学生的自学能力。